大班美术活动反思：秋天的树林

大班美术活动反思：秋天的树林这一周我们继续开展《红 黄 蓝 绿》的主题活动，“秋天的树林”是主题中的一个美术活动。在活动前采取了几个策略：策略一：活动前的社会实践活动—— “捡树叶”，主要考虑到幼儿知

大班美术活动反思：秋天的树林 这一周我们继续开展《红 黄蓝 绿》的主题活动，“秋天的树 林”是主题中的一个美术活动。在活动前采取了几个策略：策略一： 活动前的社会实践活动—— “捡树叶”，主要考虑到幼儿知识经验的 建构。和孩子在实践中观察了小树林里各种颜色的树叶，不同形状的 树木，有了情感的体验，充分感受到了秋天的美。为活动的开展铺垫 了基础，使幼儿有话可说。策略二：重难点的前置——涂色技能。本 周我们在美术区设置了“五彩的树叶”，通过实物和范例欣赏，丰富 了幼儿对色彩的感知，如：对好朋友色彩的理解——相近色的认识。 通过幼儿的实践活动——操作，帮助幼儿掌握了两种颜色相接的方 法。 沙老师活动后的点拨和梳理，使我对美术活动的教学有了更多的 思考。 一、 目标与主题更和谐。 活动目标的制定可以更贴近主题内容。我的目标制定借助蓝本， 没有进行大的改变。如：原目标1.学习用圆形、三角形表现大、小不 同的树木，并尝试用两种相近色涂色。2.能较合理的布置画面，发展 想象力。可以改成：1.运用两种相近颜色进行涂色，感受秋天的美。 2.能用大小、高矮不同的树木合理布置画面。这样制定目标与主题内 容配合密切，也更加接近中班上学期幼儿的能力水平和艺术领域的目 标。 二、 导入活动更精彩。 在我们平时的美术活动中，很多采用PPT、图片欣赏、情景导 第1 页共 2页