八年级月考地理的教学反思范文

八年级月考地理的教学反思范文 　本星期我校要安排一次月考，考查内容主要为八下第五章和第六章，按照学期初的教学进度，考前我安排了一节自习课：（1）提醒学生立足课本，注重课堂上强调的基础知识；（2）对一

八年级月考地理的教学反思范文 本星期我校要安排一次月考，考查内容主要为八下第五章和第 六章，按照学期初的教学进度，考前我安排了一节自习课：（1）提 醒学生立足课本，注重课堂上强调的基础知识；（2）对一些不能够 理解的问题提出质疑并进行讨论，在课堂上解决。 按照常规一节自习课足够让学生充分完成所安排内容的复习， 即使个别学生没能理解前面所学内容也能本节课很好地质疑、讨论 完成。 自主复习过程中大局部学生都很认真，查漏补缺、强化记忆或 进行小组交流讨论，也有局部学生直接向我提出问题进行交流，整 节课效果我看是相当好的。但我在课堂巡视过程中也发现一小局部 学生貌视在讨论交流，实际在交谈在聊天，无心学习，甚至还影响 了小组里的其他同学。 “杜郎口”的教学模式学生是主体占主导地位，学生的学习激 情高昂。但这什么还出现上述这一局部同学？我想：结合我校的实 际情况“杜郎口”的教学模式还是要从学生本身上下功夫，引导他 们能够自主学习，独立学习或在小组里交流讨论学习，充分表达学 习是主体地位的思想。如果任其自流不加以制止或引导，可能会害 了这一局部学生还可能会影响到其他一大片学生。 模板,内容仅供参考