学校综合实践活动课程实施计划与学校综合教学计划汇编

学校综合实践活动课程实施计划与学校综合教学计划汇编学校综合实践活动课程实施计划一、综合实践活动课程实施背景及理论依据 （一）实施的背景： 综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切__学生自身生活和社

学校综合实践活动课程实施计划与学校综合教学计划 汇编 学校综合实践活动课程实施计划 一、综合实践活动课程实施背景及理论依据 （一）实施的背景： 综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切__学生自身生活 和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发 展价值的实践性课程。它是《九年制义务教育课程计划》所规定的小 学3-6年级的一门必修课程。新课程实施以来，课程的价值取向已由以 知识为中心转移到了学生的全面发展上，提出了课程内容选择与自 然、生活、社会实践相__，使自然、生活、社会成为课程资源，这意 味着课程已不再是一份教材，自然即课程，生活即课程，社会即课 程。我们在对部分学校的调查中发现：在偌大的校园里，虽然进行了 全面的多种类植被绿化和一些校园景点的布置，但缺少能让学生自主 探究、观察体验、动手实践的资源中心和活动__。在新课程实施的大 背景下，建立校园实践__，开展实践体验活动，既是促进国家课程计 划的全面落实，构建符合素质教育要求的综合实践活动课程体系，也 是开展生命教育的有效途径。基于此，学校根据周边经济、文化等社 区资源，充分考虑学生个性化、全面化、可持续发展的需要，决定建 设一个有效的转变学生的学习方式，促进学生主动发展的校园种植实 践活动__，研发《综合实践__活动手册》，以体现学校的办学特色。 第1页共6页