2019-2020年高考语文二轮复习 4文言文断句教案 Word版含解析

2019-2020年高考语文二轮复习 4文言文断句教案 Word版含解析教学目标1.理解与现代汉语不同的句式，掌握不同的句式类型。2.掌握文言文断句的方法。3.联系高考，明确断句在文言文中的位置。教学

2019-2020年高考语文二轮复习4文言文断句教案Word版含解析 教学目标 1.理解与现代汉语不同的句式，掌握不同的句式类型。 2.掌握文言文断句的方法。 3.联系高考，明确断句在文言文中的位置。 教学重难点 重点：掌握文言文断句的方法。 难点：理解与现代汉语不同的句式，掌握不同的句式类型。 课时安排 1课时 教学过程 一、考情探究 新课标要求通过文言断句理解浅易的文言文，提高学生的语文素养。而文言断句是“理 解浅易的文言文”第一大项“理解”中的第四点“理解并翻译句子”。主要强化学生对文言 文的理解，锻炼文言文断句能力。 二、考纲要求 翻译文中的句子。能力层级为理解B。 三、考点透视 文言句式是渗透到断句题型和翻译题中，不同的句式，主要包括判断句、被动句、倒装 句（宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句）、省略句、文言文固定结构和疑 问句。 （一）判断句 1、用“……者，……也”表示判断 廉颇者，赵之良将也。 2、用“……者也”表示判断 城北徐公，齐国之美丽者也。 3、用“者”表示判断 四人者：庐陵萧君圭君玉 4、用“也”表示判断