生物课堂教学中的角色扮演案例及反思-初中生物课堂管理记录案例

生物课堂教学中的“角色扮演”案例及反思:初中生物课堂管理记录案例　　角色扮演变枯燥知识为有趣表演，激发学生创造力　　我在讲授植物体的六大器官及其功能时，采用角色扮演的方式进行：选取六位学生分别扮演根、