青年教师帮扶的个人工作总结范文

青年教师帮扶的个人工作总结范文 　　光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师毛玉霞老师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项

青年教师帮扶的个人工作总结范文 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青 年教师毛玉霞老师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是 一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作， 不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。 我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己，更与积极 肯干的毛玉霞老师携手合作，互相学习，从提高自身素质出发，坚 持教、学、研、用相结合的原那么。通过交流，双方的教育教学工 作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同 提高。 确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重 要意义： 1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师 辐射能力的一种重要形式。 2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和催促的有效 方式。 3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。 4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。 5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。 我和毛老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评 课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力有了进步。针对各自 的特点，我们确立了共同研究的目标： 1、对教育教学理念的研究。 2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。 3、班级管理的方法。