二下 找规律教学设计 简案

二年级下册《找规律》教学设计山东省日照市 日照凤凰小学 厉晓庆一、设计理念 兴趣是最好的老师，《数学课程标准》指出，数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们