《怀疑与学问》教学设计134124

【教学目标】1.学习文章递进式论证结构。2.运用递进式结构进行课堂练笔。【教学重难点】学习文章递进式论证结构。【教学过程】一、故事导入有一只鹅，在很小的时候就被主人放到一个大肚长颈的瓶子中养着。鹅的身