小班保护耳朵教案

小班保护耳朵教学设计【篇一：小班科学活动教学设计：眼睛、鼻子、耳朵、嘴】活动目标：1、认识无官，初步认识五官的主要作用。2、知道要保护五官，学习一些简单的保护方法。活动准备：人手一面小镜子。活动过程：

小班保护耳朵教案 小班保护耳朵教学设计 【篇一：小班科学活动教学设计：眼睛、鼻子、耳朵、嘴】 活动目标： 1 、认识无官，初步认识五官的主要作用。 2 、知道要保护五官，学习一些简单的保护方法。 活动准备： 人手一面小镜子。 活动过程： 一、照镜子找五官： 幼儿玩照镜子游戏： 你的脸上有什么？它们在哪儿呢？ —— 二、听口令指五官： 1 、教师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点，如：教师说眼睛〞， “ 幼儿就用手指自己的眼睛。 2 、教师不停地变换口令，速度不停加速。 三、认识五官的作用： 12 、想一想谈谈五官的作用。 我们的眼睛有什么用？〞〔看〕 “ 我们的嘴巴有什么用？〞〔吃、说〕 “ 我们的鼻子有什么用？〞〔闻、呼吸〕 “ 我们的耳朵有什么用？〞〔听〕 “ 四、保护五官： 1 、幼儿想一想谈谈： 眼睛、耳朵。。。。。。都很重要，我们应当如何保护它们 ——“ 呢？〞 2 、教师小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东 西放到嘴巴里，不把小东西 放在口、鼻、耳中。