课题3元素

课题3 元素第一课时一、教学目标知识与技能：了解元素的概念，认识物质的宏观组成与微观结构。理解元素、物质和原子、分子的关系。过程与方法：1．通过建立微观模型，认识到化学反应中分子(物质)变化而原

课题3元素 第一课时 一、教学目标 知识与技能：了解元素的概念，认识物质的宏观组成与微观结构。 理解元素、物质和原子、分子的关系。 过程与方法：1．通过建立微观模型，认识到化学反应中分子(物质)变化而原 子(元素)不变。 2．通过贴近生活的比喻来帮助形成概念，借助谐音记忆掌握记忆技巧。 3．通过自主学习、小组合作学习、活动探究等形式达成学习目标。 情感、态度与价值观：进一步建立科学的物质观、增进对物质的宏观组成与 微观结构的认识。 二、教材分析 本课题主要内容包括元素、元素符号和元素周期表三部分。其中对元素这一 概念的形成、元素的表示方法、元素的规律性认识作为教学的主线一直贯穿在教材 之中。本课题教学对引导学生把宏观和微观分析联系起来，建立元素概念起着重要 作用。 教学重点：元素概念的初步形成及理解。 教学难点：原子与元素等宏观概念与微观概念的区别和联系。 三、学情分析：