绘画活动培养幼儿的自信心

绘画活动培养孩子的自信心幼儿的自信心对其身心健康的和谐发展具有积极促进作用，美术活动是培养幼儿自信心的重要教育途径。幼儿期的美术活动不仅是幼儿情感培养和激发幼儿想象力以及创造力的重要途径，而且也是锻炼

绘画活动培养孩子的自信心 幼儿的自信心对其身心健康的和谐发展具有积极促进作用，美术 活动是培养幼儿自信心的重要教育途径。幼儿期的美术活动不仅是幼 儿情感培养和激发幼儿想象力以及创造力的重要途径，而且也是锻炼 幼儿意志、增强幼儿自信心的教育手段。幼儿美术作品是幼儿情感流 , 溢的产物他们借助点、线、形、色等造型元素来表达自己欢欣或发 泄心中的冤屈或描绘异想天开的梦幻世界。孩子们乐于用画画来表现 __ 自己的和内心意愿，在创作中发挥潜能，建立自信，享受成功。如 果美术教育能运用恰当的策略，将对幼儿自信心的激发起到极大的促 进作用。所以我们经过一个学期年的幼儿美术教育策略的运用与实践， __ 在通过美术活动培养幼儿自信心方累了若干有效的总结： ,, 一、创造氛围激发幼儿对美术的兴趣积极参与美术活动。 — 兴趣是推动幼儿学习的种内部驱动力。营造轻松和谐的作画氛 围，使幼儿在美术领域中自由愉快地翱翔。首先为幼儿孩子创设一个 宽松、愉快的心理环境与氛围，幼儿的感官是直接的、形象的，对孩 __ 子的心理教育就要通过直接的来带动幼儿的情感。如我们在走廊或 楼梯上挂一些色彩明亮的装饰画或想象画，墙壁上布置富于童趣的儿 童画，使幼儿仿佛置身于画的世界。幼儿在这样的环境中受到美的熏 __“ 陶，逐渐增强对美的力，情感也得到健康发展。比如在主题动物 ” 大世界时，我们为孩子创设了一个动物环境，在教室的四周都挂上 收集的和老师精心设计的动物装饰画。在活动时，为幼儿播放轻音乐， __ 让幼儿欣赏，观察自己最喜欢的动物，让孩子置身于奇妙的动物世 界中，孩子作画的愿望就被激起，情绪也调动起来了。有利的环境吸 引了幼儿主动参与学习过程并积极进行美术活动的学习。我们班级大 ,---- 多数孩子都喜欢画画他们很喜欢艳丽的色彩，这种心理应验了色 , 彩是一种游戏而孩子喜欢游戏是天性决定的，将颜色和形状合为一 __ 体，再现幼儿心灵深处的声音深受幼儿的喜爱。平时我们会提供的 , 范例供孩子们欣赏主要尽可能地创造出愉快欢乐的气氛来激发孩子 的这种天性。创设作品展示角，在展示孩子的作品时，我们请孩子亲 ,, 自解读自己的作品老师多用称赞的语言来加以鼓励并提供机会让 __ 孩子进行、交流，使孩子有更多沟通的机会，这也是对儿童创作兴 趣的保护，也在培养幼儿的想象力和创造力，也是孩子健康教育的一 个途径。 二、鼓励幼儿大胆想象，开阔幼儿眼界。