人教版新课标二下第九单元数学广角--推理第二课时例2(数独)教案

第九单元数学广角第二课时简单推理（数独）教学目标：1、通过一系列的分析、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。探索简单事物的排列与组合规律的过程，发现

第九单元数学广角第二课时简单推理（数独） 教学目标： 1、通过一系列的分析、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的 过程，找出简单事物的排列数与组合数。探索简单事物的排列与组合 规律的过程，发现数的排列规律。 2、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力。 教学重点： 运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。 教学难点： 培养分析、推理的思维过程及思考的有序性和全面性能力。 教学准备： PPT课件 教学过程 一、 复习。 1. 引入 教师：今天老师从《爸爸去哪儿》节目组请来了3位小朋友，他们是 KIMI,安吉拉，和石头。他们碰到麻烦了，爸爸不见了，看，安吉拉 都哭了。你们愿意帮他们吗？让我们出发吧！ 2.有梨子、苹果、西瓜三种水果。石头说：“每人只吃一种水果。” 安吉拉说：“我既不吃苹果，也不吃西瓜。”Kimi说：“我不吃苹果。” 猜一猜他们三人各吃什么水果？为什么？ 二、新课。 1、石头，安吉拉和KIMI带着心爱的水果准备出发了，可是他们的行 李箱被密码锁住了，谁来帮帮他们呀？（出示三组数独） C