千年梦源在今朝教案(I)

《千年梦圆在今朝》教学案例教学目标：1、正确读记“瑰丽、尝试、精细、魄力、积劳成疾、风华正茂”等词语。2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。

《千年梦圆在今朝》教学案例 教学目标： 1“” 、正确读记瑰丽、尝试、精细、魄力、积劳成疾、风华正茂等词语。 2 、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激 发民族自豪感。 3 、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于 探索、锲而不舍的科学精神。 教学重点：抓住文章的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，激发 民族自豪感。 教学难点： 体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 教学方法： 自读感悟，自主探究，交流体会 教学准备： 1 、学生：收集有关中国航天发展史的资料 2CAI 、教师：制作课件 教学过程： 一、解题导入： 1 、板书课题：千年梦圆在今朝 2 、检查预习： 幻灯出示 ：◆瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、规模、苍穹、精细、概 括、宛若、魄力、嫦娥奔月、积劳成疾、风华正茂、猝然长逝、坚持不懈、锲而不舍、执 着追求（学生读） 3“”“” 、通过预习，谁来说说梦指的是什么？圆呢？谁能来说一说课题又是什么意思？ 当千年的飞天梦在今天变成现实时，你是一种什么样的心情？（骄傲、自豪、兴奋）让我 们带着激动、自豪的心情，齐读课题。 4“” 、指生朗读阅读提示，明确学习任务： 二、自主探究，初学文本： 1、 默读课文，想一想，数千年来的中华飞天梦是怎样一步一步变成现实的？ 出示课件，学生做笔记。 “” 回答问题：中华飞天梦是怎样一步一步变成现实的？ ── 古人的奇妙想象美好的梦想 ── 万户的火箭飞行大胆的尝试