《复活(节选)》教案-统编版(2019)高中语文选择性必修上册

.在探望过程中，聂赫留朵夫的内心经历了怎样的变化过程？初见玛丝洛娃，他真诚忏悔、赎罪；当看到她索要钱而变得堕落时，他复活的心在犹豫、动 摇；最后，他决定拯救她，希望她精神苏醒。.概括聂赫留朵夫的主要形

1 .在探望过程中，聂赫留朵夫的内心经历了怎样的变化过程？ 初见玛丝洛娃，他真诚忏悔、赎罪；当看到她索要钱而变得堕落时，他复活的心在犹豫、动 摇；最 后，他决定拯救她，希望她精神苏醒。 2 .概括聂赫留朵夫的主要形象特征。 一个宗教式的“忏悔贵族”形象。聂赫留朵夫是一个理想的贵族知识分子。他青年时期单纯 善良， 追求真挚的爱情。但是贵族家庭使他堕落为自私自利者。他遇见了玛丝洛娃，随后又 抛弃她。当他 在法庭上再看到玛丝洛娃时，意识到自己是造成她堕落和不幸的罪魁祸首。在 为玛丝洛娃伸冤上诉 过程中，他的思想开始升华，从地主阶级立场转到宗法制农民的立场。 ［思考聂赫留朵夫面对法庭上巧遇的玛丝洛娃，他的心灵受到猛烈撞击，就来到监狱请求 她的 5］ 原谅。那么，你认为,聂赫留朵夫对玛丝洛娃有真正的爱情吗？ 观点一：我认为存在真正的爱情，玛丝洛娃是他的初恋,对于这份纯洁的感情，多年后在法庭上 相遇 时，他依旧能感觉到。也恰恰是这份感情打开了他复活的大门，使他走上了救赎自己的道 路。因为 如果没有任何感情的话，他就根本不会有什么恻隐之心了。 观点二：我不认为他对玛丝洛娃还有爱情,他不过是在拯救自己的灵魂罢了。此时的玛丝洛 娃也只是 他拯救自己灵魂的“工具”。 【思考】小说以“复活”为题，有何含义？ 6 ①人性的复活。曾经聂赫留朵夫是一个沉迷声色的花花公子，每天的生活看似光鲜，实则内 心充满 空虚。直到他再次看到玛丝洛娃那一刻，那个因为他的欲望毁掉的女孩儿，他开始审 视自己的经历， 开始直面他的过去的错误。那一刻，他内心中自己善良的一面，在压迫中终 于开始苏醒。 ②道德的复活。聂赫留朵夫鼓起勇气，面对曾被自己深深伤害过的玛丝洛娃，他放下自己的 贵族身 段。向她忏悔自己曾经犯下的罪恶，祈求获得宽恕。这一刻，他曾经沦丧的道德感再 次回归，这是 他道德的复活。 ③精神的复活。当聂赫留朵夫作为陪审员的身份在法庭上与被告的玛丝洛娃重逢时，相信他 的内心 是受到了极大震撼的，沉睡在心灵深处的精神的人开始觉醒。他开始认识到，正是因 为自己的不负 责任，才造成了玛丝洛娃一生的悲剧，开始认识到自己犯了罪。于是，聂赫留 朵夫走上了自己的赎 罪之路，同时也是在进行自我救赎，他的精神走向了复活。 五、技法点拨一学习心理描写的方法 【技法指引】心理描写：指对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能 反映人 物的性格，展示人物的内心世界，心理描写要符合人物的性格。 【指导】 ⑴独白法。内心独白是人物心灵中自我对话的过程，它能使人物酣畅淋漓地倾吐肺腑之言。 ⑵细节 法。即在文章中恰当地描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活 动。 ⑶烘托法。在文章中，运用恰当的环境描写来烘托人物心理，既能对刻画人物、反映主题 起到很好 的作用，又能增添文章的美感。 【迁移运用】 假如这次考试你考得不好，老师马上要宣布成绩，请用字以内的语言描述你此时的心理 活动， 200 要求形象真切。 示例：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打了个寒战。语文课 开始了， 老师要把批好的试卷发下来。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。 我不停地在心里 念叨：“天啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。 以后上课一定好好听讲， 千万别让我不及格啊！……”我紧张得要命，不由得心里直打鼓, 怕自己考砸了。试卷终于落到我的 桌子上了。它反躺着，静默着…… 六、明晰主旨 小说通过玛丝洛娃的苦难遭遇和聂赫留朵夫的上诉经过，广泛而深刻地抨击了法庭、监狱、 官僚机