告别传统教学，拥抱数字化时代——2023年度第一学期教学工作总结

告别传统教学，拥抱数字化时代——2023年度第一学期教学工作总结2023年度第一学期已经来到了尾声，对于一个数字化时代的教育工作者来说，这学期的教学工作不仅仅是承载着教育希望，更是在不断创新变革中的探

告别传统教学，拥抱数字化时代——2023年度第一学期教学 工作总结 2023年度第一学期已经来到了尾声，对于一个数字化时代的教育 工作者来说，这学期的教学工作不仅仅是承载着教育希望，更是在不 断创新变革中的探索与实践。 告别传统教学，拥抱数字化时代，这是我们面对新时代发展趋势 的必然选择。多年来，我们积极探索多元化教学方式，将各种现代科 技融入到教学中，取得了不小的成绩。在2023年度第一学期，我们在 数字化教学方面再次迈出了坚实的步伐。 一、利用网络平台开展在线教学 随着5G高速网络的普及和教育信息化的发展，我们尝试了在线教 学的全面推行。在开展线上教学上，我们也遇到了各种挑战：网络不 稳定、教学软件故障、学生因迁居等原因，没有办法参与课堂等。有 时，这种困难和问题会使线上课堂的参与和质量不可避免地存在重大 问题。 尽管如此，但是我们仍然把线上教学作为大力推广的方向，因为 线上教学具有不可忽视的优势：学生不必前往学校，无需迁居、提高 了学生的听课效益；开展线上课程的学生年龄分布广泛，动态性大， 可以满足不同年龄段学生的需求。基于在线教学可以进行协同学习， 教学过程能够更加立体化和全程化。 在线上教学方面，我们借助了诸如南大学习通、校内的网络课程 学习平台等网络平台，为学生和教师提供充足的技术支持和优质的教 学服务。学生们能够及时根据自己的时间和进度来选择适合自己的课 第1页共2页