幼儿数学的特点和教育方法

幼儿数学的特点和教育方法 幼儿数学的特点和教育方法 　导语：数学是人体的头脑体操，是一门培养、锻炼思维能力的根底课。在我们的生活中处处有数学。现代观指出：数学教学，应从幼儿已有的知识经历出发，让幼儿

幼儿数学的特点和教育方法 幼儿数学的特点和教育方法 导语：数学是人体的头脑体操，是一门培养、锻炼思维能力的 根底课。在我们的生活中处处有数学。现代观指出：数学教学，应 从幼儿已有的知识经历出发，让幼儿经历参与特定的教学活动，获 得一些体验，并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数 学，并对此进展理解和应用。 1.数学具有高度的抽象性。数学这个学科是反映事物之间的一 种抽象关系，是看不见摸不着的，这就使数学教育成为中的难点。 《幼儿园教育指导纲要(执行)》明确指出，幼儿数学教育目标：能 从生活和游戏中感受到事物的数量关系变化，并从中体验到数学的 重要性和趣味性。 2.数学具有严密的逻辑性。数学不是单个事物的一种关系，而 是多个事物多种关系的组合。而且每个事物每种关系都不是独立存 在的，具有严密的逻辑性。幼儿时期是拓展思维的最正确时期，学 好数学对拓展幼儿的思维能力有非常好的帮助。 3.数学是一个应用广泛性的学科。数学是一个与生活密切相关 的的学科，广泛的应用性是其最根本的特点。广泛的应用性为幼儿 的数学教育提供了便利的条件，幼儿教师可以通过日常生活中的点 点滴滴随时随地教孩子们学习数学。 1.数学是自然学科的根底，在社会学科中也具有重要的作用和 地位，数学计算是人类必须掌握的三大根本能力之一，随着科技的 开展，数学信息化的到来，越来越多的人开始认识到数学的重要 性。