在初中地理教学中发挥学生的主体作用

在初中地理教学中发挥学生的主体作用发挥地理学科趣味性的特点，调动学生的学习积极性、主动性在课堂教学中，只有学生感到学得有趣，即产生了学习兴趣，积极主动学习，才能学得好。由此可见，学习兴趣是调动学生学习