小学教师顶岗的实习报告

小学教师顶岗的实习报告 　看似漫长的四个月转眼过去了，所谓顶岗也结束了，陌生的地方变得熟悉，毕竟在那里付出过，不能说满载而归，但至少有所收获，网站完成的那一刻，我是无悔的。离开了那个岗位，现在来总结

小学教师顶岗的实习报告 看似漫长的四个月转眼过去了，所谓顶岗也结束了，陌生的地 方变得熟悉，毕竟在那里付出过，不能说满载而归，但至少有所收 获，网站完成的那一刻，我是无悔的。离开了那个岗位，现在来总 结一下我的万能机器人般的实习生活吧。 一、教学实习 听课是纪律管理最有效最直接的一种方式，在整个实习期间我 听了很多节课，各个年级、各个科目都有，最大的收获是，上课的 三分之一的时间是要用来管纪律的，还有上课的内容要考虑到学生 的年龄特征，要在他们可接受的范围内，而且不能犯知识性的错 误，所以教师在备课的时候一定要做足准备。 除了上信息技术课，我还代过数学、语文、综合实践等课，从 中我了解到，无论上课，纪律管理还是排第一，管理学生也很不容 易，尤其是对这个年龄的学生，要软硬兼施。 二、班主任工作 在教学工作开始之前，我就开始了我的班主任工作了，作为一 名实习生，突然地到一个班里自称为副班主任，而且班里已有了一 个正式班主任了，班主任工作何其难开展。但是依然要保持积极向 上的作风，一步一步往上爬，一点点地突破。从实习第一天开始， 我每天坚持早午读提前十五分钟到教室里管理纪律，班主任来了， 我就默默站在教室后面，观察班主任的一言一行，学习她管理学生 的方法和技巧，同时了解班主任每天的管理工作。每天早上我早早 到班里，安排学生清洁卫生、好课桌、整顿纪律，让学生开口读 书，坚持半个月后，我的努力终于得到了班主任的信任，慢慢地班 主任的常规工作都是由我来完成了。而很多学生由开始对我的排斥