大班科学活动《巧妙的仿生》教案设计

大班科学活动《奇妙的仿生》教学设计设计设计思路：大班的孩子对四周世界有着踊跃的求知探究态度，他们爱问“是什么？”，想知道“怎么来的？”。幼儿开始对自然现象产生兴趣，盼望获取科学的答案。仿生发明是一种先