整本的书阅读教学策略例谈修改稿

“整本的书”阅读教学策略例谈——以《水浒传》为例江苏省泰州市姜堰区第四中学 颜维奇【摘要】导读课——引发学生的阅读期待；赏读课——提高学生的鉴赏能力；比较阅读课——帮助学生辨别差异奥妙。笔者以名著《