如何提高班主任工作的有效性

如何提高班主任工作的有效性班主任工作如何开展,才能更好的收到实效呢?我认为要从以下几点出发: 第一.班主任要明确工作的真正目的

如何提高班主任工作的有效性 ,?: 班主任工作如何开展才能更好的收到实效呢我认为要从以下几点出发 . 第一班主任要明确工作的真正目的 ,. 我觉得班主任工作的真正目的是引导学生修学储能以保证他们将来有很好的发展一个 ,,, 人在学生时期通过自己的学习和锻炼到底拥有了多少知识和具备了多少能力直接决 .,,, 定着他将来有多大能量去承担社会工作若一个人在学生时期修学储能搞的好能量足 ,,,, 他肯定会很快找到释放领地并且会有突出的表现甚至是一鸣惊人受到重用从而为社 . 会作出巨大贡献 :(1): 要达到这个目的应注意两个方面一定要让每一个学生明白当前的任务就是修学储 ,.(2)“”, 能决不能好高骛远一定要以引导和帮助学生更好的修学储能为中心开展班主任 . 工作 .,“,”. 第二班主任要不断激励学生要让他们始终保持一种不达目标誓不罢休的精神状态 ,, 任何一位将军要打一场胜仗除了正确的战略、战术和物质给养等外都要做的必不可少 ,,, 的一个环节就是鼓舞士气就是想办法让所有作战部队具有高昂的士气使他们就像一 ,.,, 把出鞘的利剑直接插入敌人的心脏一名班主任要想让班级打一个大胜仗也必须想尽 ,“,”., 一切办法激励学生让他们始终保持一种不达目标誓不罢休的精神状态只有这样才 ,. 能从根本上解决学习劲头不足、胜骄败馁等一系列问题学生才会有效学习 . 第三班主任要抓住一切机会对学生进行有效教育 ,,,. 班级管理好与坏只有一个标准就是通过你的教育让多少学生取得了进步进步的学生 ,.,, 越多就说明你的管理越好所以我们决不能只管住学生的身不管住学生的心而造成学 ., 生本质没发现变化我们应真正的从每一个学生发展出发利用一切机会对他们进行教 ,,, 育改变其观念增强其责任心和提高其生活能力、工作能力、学习能力使他们越来越成