小数的教案评价与反思2

小数的教案评价与反思2。一、教学背景小数作为数学中的一个重点内容，首次出现在小学五年级的数学教学中。小数的引入对于学生来说是极具挑战性的，一些学生可能会由于概念不够清晰而无法适应，甚至是退缩。为了更好