学校学科备课组教案检查表

教师要追求备课的有效性，备课必须要落实“三阅读”（阅读教材、阅读课标、阅读考点要求）、“四思考”（思考自己的教学对象、思考新知识产生的基础、思考每个教学环节的教学方法、思考能力培养的落脚点）。根据学校

“”“” 教师要追求备课的有效性，备课必须要落实三阅读（阅读教材、阅读课标、阅读考点要求）、四思考（思考自己的教学对象、思考新知识产生的基础、思考每个 教学环节的教学方法、思考能力培养的落脚点）。根据学校要求各教研组可以根据以下要求结合学科特点可以自主选择统一教案撰写：教龄在5年内：手写教学详案（必 须师傅审查签名）；教龄在6-15年：手写教学简案或在老备课本上手写二次备课；教龄在16年及以上：教学简案（电子稿、备课本、教课书均可）或老备课本上二次 备课。 期初教案检查中无论详简均要求包括：学情分析，本学期学生辅导分层目标，本册教学目标单元教学目标、教学过程、板书、 作业设计等、期初教案备课须有的提前量。 3周教案重点关注教学目标与教学实施的相关度、未来新样态理念落实情况。 40% 每组优秀人员所占比例为。 语、数备课组、英、科、音、美（书）、体、综（信）和道德与法治。教学发展服务中心。 组内老师全员互查随机抽查 2021 学年第一学期小学学科期初教案检查汇总表 检查人：审核人： 教学目标与教 未来新样态理 得分 主要优点 存在问题 学实施相关度 念落实情况 姓名 100 （分） 20 （分） 10 （分） “” 说明：表格内已经打好的栏目必需要有，其他栏目各组根据学科特点制定，都用百分制量化，注意分值权重。