小班语言教案和花园宝宝一起玩

小班语言教案和花园宝宝一起玩小班语言教案和花园宝宝一起玩是非常优秀的内容，希望能让找寻小班语言教案的您有所帮助。1、小班语言教案和花园宝宝一起玩设计意图：小班年龄阶段的幼儿活泼好动，也是语言迅猛发展的

小班语言教案和花园宝宝一起玩 小班语言教案和花园宝宝一起玩是非常优秀的内容，希望能让找寻小班语言教案的您有所 帮助。 1 、小班语言教案和花园宝宝一起玩 设计意图： 小班年龄阶段的幼儿活泼好动，也是语言迅猛发展的时期，但是对方位词的理解、掌握和 运用对他们来说，是有一定的难度的，而在我们的日常生活中又经常会用到，如我们会请 “”“” 幼儿把玩具放到桌子上、把小碗放到水池里面等等。同时，《花园宝宝》又是现在 最热门的动画片，我们经常会听到幼儿谈论的声音，看到他们模仿的动作，所以将活动以 “” 花园宝宝的形式串联起来，容易引起他们的学习兴趣，而当幼儿抱着这些可爱的花园 宝宝时，更刺激了幼儿参与本次活动的兴趣。 活动目标： 1.“” 理解方位词上面、下面、前面、后面、里面、外面，并初步学会正确、灵活地运用方 位词。 2. 尝试在游戏活动中讲述完整的语句。 3. 体验和同伴一起游戏的快乐。 4. 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 5. 愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 活动准备： 1. 经验准备：看过动画片《花园宝宝》，了解《花园宝宝》中人物的名字。 2. 物质准备：《花园宝宝》毛绒玩具、沙发、音乐、照相机等。 3.“” 环境创设：梦的花园场景。 活动过程： ()“”(~) 一导入活动：去梦的花园，认识场景。见图一图三 1. 听《花园宝宝》片头曲，提问。 ? 教师：宝宝听，这是什么声音 2. 幼儿倾听音乐。