2024年认识小数教学设计

2024年认识小数教学设计 2024年认识小数教学设计1　　一、课标对本单元的要求　　1、结合具体情境经历初步认识小数的过程，会用小数表示日常生活中的一些事物，能读写小数。　　2、结合具体情境比较小数