浅谈家庭教育中的儿童道德的培养

浅谈家庭教育中的儿童道德的培养 　　道德是人本能的东西，更是后天养成的符合行为标准和准那么的东西。它是社会生活环境中的意识形态之一，它是做人做事和成人成事的底线。它要求我们且帮助我们，并在生活中自觉自

浅谈家庭教育中的儿童道德的培养 道德是人本能的东西，更是后天养成的符合行为标准和准那么 的东西。它是社会生活环境中的意识形态之一，它是做人做事和成 人成事的底线。它要求我们且帮助我们，并在生活中自觉自我地约 束着我们。以下是一篇关于家庭教育中的儿童道德的培养的研究， 供大家阅读参考! 众所周知，家庭是儿童成长的第一所学校，也是一所永远不会 毕业的学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终生学习的老 师。父母就是教育者;生活琐事就是教育内容;处理的方式方法也就 是教育的方式方法，家庭教育是学校教育、社会教育的起点根底。 教育目的是为了孩子的安康成长。其中掺和着这个家庭所特有的文 化素养、品格气质、道德观念、价值倾向，这一切的综合就形成这 个家庭所特有的家庭教育。儿童模仿的第一位对象就是与其朝夕相 处的父母。一个人从降生，到完全独立走向社会，几乎有三分之二 的时间是在家庭中度过的。因此父母良好的道德人格示范是儿童道 德养成的重要条件，良好的家庭教育气氛是儿童道德开展的根本要 素。 知识需要道德来引导，只盯住孩子的学习，热衷于给孩子各种 知识的学习如舞蹈、画画等，而对于孩子道德的教育那么忽略了。 我们要大力宣传非智力因素(情感、意志。品德、兴趣个性等)对儿 童学习和成材的重要作用，让家长从根本上理解先成人、后成才的 道理，激发家长重视德育的自觉性、积极性、主动性。爱因斯坦说 过："用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种 有用的机器，但不能成为一个和谐开展的人。要使学生对价值有所 理解并且产生热烈的感情，那是最根本的。他必须获得对美的道德