从实际问题出发培统计思维：数学教案设计

近些年来，数学思维在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。其中，统计思维就是一种非常重要的数学思维。统计思维仅在理论层面是不够的，因为数学实际上是一门应用学科。因此，教育者需要考虑教案和课程的实用性