《荷花》第一课时教学设计 2份

《荷花》第一课时教学设计 2份　　《荷花》第一课时教学设计 2份（通用13篇）　　《荷花》第一课时教学设计 2份 篇1　　王菘舟教学设计——《荷花》第一课时　　【设计理念】　　阅读教学的紧要任

《荷花》第一课时教学设计 2份 《荷花》第一课时教学设计 2份（通用13篇） 《荷花》第一课时教学设计 2份 篇1 王菘舟教学设计——《荷花》第一课时 【设计理念】 阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。 因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心， 以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为 “纬”；阅 读教学的基本策略必须坚持“重感悟、重积累、重运用”。 《荷花》第一课时的教学设计，力图落实和体现上述教学理 念。 【设计特色】 以“读”为经，以“练”为纬，培养学生的语感。 【教学流程及设计意图】 一、设境激趣，触发语感