科学用嗓学习体会

科学用嗓学习体会　科学用嗓学习体会　最近几天，我还是第一次听到有关教师嗓音方面的课，通过这段时间的网上视频学习，我反复多次观看了彭莉佳教授的视频讲解，已有1100多分钟的观看了，深有启发。深感

科学用嗓学习体会 科学用嗓学习体会 最近几天，我还是第一次听到有关教师嗓音方面的课， 通过这段时间的网上视频学习，我反复多次观看了彭莉佳教 授的视频讲解，已有1100多分钟的观看了，深有启发。深 感嗓音的重要性。教师要通过声音传播知识，表达感情，与 学生进行联系和交流。所以，教师正确用嗓护嗓十分重要。 虽然我们年纪大了，又没有很好用嗓的习惯，学习了之后， 对我启发很大。懂得了造成教师嗓音病的常见原因，：一是 用嗓不当，包括用声过度和用声不当。如讲话声音过高，时 间过长。尤其是初上讲台的教师，为获得较好的课堂效果而 发声较响，易使声带损伤。二是发声方法不正确。如缺乏呼 吸系统锻炼，不会靠控制胸腹肌肉来调节呼出气流，造成声 音不能远传；或者因常用硬起声发音，致使发声失调，损害 声带。三是上呼吸道感染。秋冬气候多变，极易感冒咳嗽， 使上呼吸道粘膜充血水肿，如果此时不能适当节声，极易使 喉部形成慢性病变。四是过度劳累、抽烟饮酒、嗜食辛辣或 冷饮过度，这些不良生活习惯都会刺激声道粘膜，使之充血， 日久可能发生慢性炎症。嗓音是课堂教学传播知识的最基本 载体，因此教师掌握日常保护嗓音的技巧更显得十分重要。 要想使自己有一副好嗓子，教师应注意做到以下几点：一要 “ ” ， ， ， 、 、 。 为 了 充 分 发 挥 教 学 点 数 字 教 育 资 源 全 覆 盖 项 目 设 备 的 作 用 我 们 不 仅 把 资 源 运 用 于 课 堂 教 学 还 利 用 系 统 的 特 色 栏 目 开 展 课 外 活 动 对 学 生 进 行 安 全 教 育 健 康 教 育 反 邪 教 教 育 等 丰 富 学 生 的 课 余 文 化 生 活