数学六年级《存款方案》的教学设计

数学六年级《存款方案》的教学设计 　　 　　教学内容： 　　 　　义务教育课程标准北京实验版教科书六年级上册《存款方案》 　　 　　教学目标： 　　 　　1、了解储蓄的有关知识，能综合应用相关知识合理

数学六年级《存款方案》的教学设计 教学内容： 义务教育课程标准北京实验版教科书六年级上册《存款方 案》 教学目标： 1、了解储蓄的有关知识，能综合应用相关知识合理存款。 2、经历调查、解决问题的过程，体验合作探究的学习方 法。 3、体会数学知识在日常生活中的广泛应用，培养学生的理 财意识。 教学重点： 了解各种存款方式的利率和相关规定，设计合理的存款方 案。 教学难点： 能综合应用条件灵活解决问题。 综合实践《合理存款》 一、确定问题 我们班的同学候可鑫春节得到了两万元压岁钱，妈妈建议他 到银行存款。候可鑫想要存三年怎样存款收益最大？ 问题分析：根据自学导案，归纳要解决的问题：怎样存款收 益最大。明确本活动中存款的本金、可存期限以及这笔存款的用途。 明确需要收集与该问题相关的信息。（通过对问题的简单分析让学生 初步了解存款的三种方式，为下一步学生收集信息做基础）