让我们的耳朵为什么沉睡教学设计[修改版]

第一篇：让我们的耳朵为什么沉睡教学设计教材简析本框从两个方面分析了耳朵沉睡的原因，一个是人微言轻，另一个是废话、唠叨。本框运用了漫画、实话实说、阅读教材等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因。学情分析对

第一篇：让我们的耳朵为什么沉睡教学设计 教材简析 本框从两个方面分析了耳朵沉睡的原因，一个是人微言轻，另一个是废话、唠叨。本框运用了漫画、 实话实说、阅读教材等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因。 学情分析 对于中学生来说，学会倾听很重要，同时拥有倾听的能力也十分重要，但重视说而轻视听是中学生 一个非常普遍的现象，不少学生总是以自我为中心，喜欢强调自己的看法和感受，根本听不进他人的话。 因此，要加强学生对倾听的重视，培养他们正确的做人态度十分紧迫。 教学目标： 知识与能力 ““ 理解人微言轻的含义，弄清不愿倾听的原因 过程与方法 通过漫画、实话实说、阅读材料等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因。 情感态度价值观 发挥学生的主体作用，认识自己不愿倾听的原因，并真心愿意接受他人的言语、说教，学会倾听。 教学重点： 不善于倾听的原因？ 教学难点 如何正确对待父母、老师的唠叨？ 教学准备： 教师准备：搜集材料、制作多媒体课件。 学生准备：预习、搜集材料。 教学方法： 合作探究法、讨论交流法等