第4课《孙权劝学》一等奖创新教学设计

第4课《孙权劝学》一等奖创新教学设计《孙权劝学》教学设计【学情分析】进入初中以来，学生已学过《世说新语》、《论语十二章》、《诫子 书》等短小的文言文，初步积累过“乃” “但”等文言词汇的简单用 法，对