学本课堂教学设计

《比的意义》学习案授课 班级学科数学课题比的意义 教需课型问题生成评价课课时1授课时间教材 分析这部分是学生学过分数与除法的关系，分数乘除法的意义，分数乘除 法应用题的基础上教学的。由于分数与除法有着