2020年教师的师德师风的个人总结报告

教师的师德师风的个人总结报告 从3月15日——6月10日，我校进行了师德师风教育活动。本阶段我们主要学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的有关论述，学习了

教师的师德师风的个人总结报告 从3月15日——6月10日，我校进行了师德师风教育活动。 本阶段我们主要学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表”重要思想、科学发展观的有关论述，学习了《教育法》、《教 师法》、《中小学教师职业道德规范》、《XX县师德师风建设“十 不准”》、《XX市中小学教师职业道德考评细则》。对照《XX市中 小学教师职业道德考评细则》查摆突出问题，现将学习收获总结如下： 一、指导思想： 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思 想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照重新修订的《中小学教师 职业道德规范》和《XX市中小学教师职业道德考评细则》的要求， 解决目前教师队伍中存在的突出问题，努力转变教师工作作风，提高 教师队伍整体素质。 二、目的要求： 围绕如何当好人民满意的教师开展师德大讨论，加强教师队伍 建设，开展“学先进、争做师德标兵”活动，激励广大教职工以良好 的师德示范和言传身教尽心尽责做好本职工作；认真查处严重违反教 师职业道德以及学生和社会反映差的教师，加强对师德师风差的教师 进行教育引导，严格执行师德师风建设“十不准”的规定。通过开展 师德师风建设活动，提高全县广大教师的思想道德素质和科学文化素 质，努力建设一支“层次高、师德好、治校严、业务精、能力强、有