从计算气温到制作气温计——实践性教案设计

一、教学背景在本次教学中，我们将通过实践性教案设计的方式来帮助学生理解气温这一抽象概念，并且让他们学会如何从计算气温到制作气温计。本次实践性教案设计也符合新课程标准的要求，希望能够以此促进学生的创新能