中班下学期泥塑活动总结

中二班下学期泥塑活动学期总结中班的孩子们已经具备了一定的观察力和形象记忆力，掌握了捏、揉、搓、拉、压等泥塑活动中的一些基本技法和技巧，能够用简单泥形表达记忆中的物品。我们主要指导他们在记忆生活的基础上

中二班下学期泥塑活动学期总结 中班的孩子们已经具备了一定的观察力和形象记忆力，掌握了捏、揉、搓、 拉、压等泥塑活动中的一些基本技法和技巧，能够用简单泥形表达记忆中的物品。 我们主要指导他们在记忆生活的基础上，有目的的观察生活形象的细节，运用泥 形，学习使用工具比较细致的做出各种物品，激发他们对泥塑的更大兴趣，进一 步增强立体表现，习惯立体思维。在教学中，不同的幼儿发展存在着很大的差异 性，因此我们教师要因材施教、因人施教，在教学中采用适合幼儿的教学方式， 避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向比较，特别是在评价幼 儿作品时，更应注意对幼儿的激励与鼓励，帮助幼儿建立自信、体验愉悦 这学期我们制定了人动静物相结合的泥塑主题活动，通过这一学期的泥塑活 动，孩子们从整体水平上比小班时期有了显著的提高和进步，孩子们通过和教师 共同的搜集相关的信息和材料，在谈话和塑造中丰富了孩子们的知识面，为孩子 们在活动中更好地富有个性的发展奠定了充分的物质和知识准备，孩子们的技能 也有了相对的提高。下面就本学期的泥塑活动简单的做一下总结： 首先，我们在每一个主题活动前都要有充分的前期铺垫和准备活动，丰富孩 子的相关经验是很关键的。孩子的头脑中有了印象，在塑造中就不会觉得枯燥和 乏味，具备了这一点，孩子们的技能需要加强，在塑造“马路上的汽车”活动中， 我们和孩子们共同收集有关汽车的图片、模型玩具并组织孩子们去马路上实地观 察，观察了解各种车辆的外形结构和功能，为孩子们在塑造活动中更好地创造性 的开展活动做了充分准备。 其次，在塑造活动中，我们还不断提取幼儿对塑造主题的相关经验的储备， 在实地观察中，我们对公路上车进行录像，以便幼儿在活动前的观察，为活动顺 利完成提供了保障。幼儿在刚开始塑造汽车时，我们发现幼儿对整体塑造六面体 有些困难，经过几次活动的反复练习，幼儿掌握了六面体的塑造，整体结构幼儿 已经掌握，细小的环节，如车灯的装饰，排气管，汽车标志等也是通过幼儿的讨 论，觉得哪种方法好就共同归纳总结，吸收好的方法，塑造汽车时，车身的切割 部分也是幼儿塑造是的难点，如果切的浅，效果不明显；切的深，汽车的车身就 不成形，所以老师在指导幼儿切割时，要掌握好切割的深浅，再一个解决的问题 是轮胎如何把车身架住，使车身与地面保持一地的距离，让人从感官上觉得孩子