江苏省淮安市八年级物理下册 10.1压强教案2 （新版）苏科版

压 强课题 一、压 强执教课时1课时教学方法实验、讨论、归纳教学目标知道什么是压力，会画压力的示意图。通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进

压强 课题 一、压 强 执教 课时 1课时 教学方法 实验、讨论、归纳 知道什么是压力，会画压力的示意图。 教学 通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。 目标 知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。 重点 压强的概念和压强的公式。 难点 压强公式的应用。 教学 砝码各一个，细砂，玻璃杯、铅笔、汽球，图钉， 用具 学生活 主要 教学 过程 动 (一)新课引入 将一气球置于讲台上让班上个最高力最大的男生用手掌压气球，因 引入课 气球打气不很足，他必费九牛二虎之力才能压破球，接下来叫一个个头 题 教 最小的女生（偷偷给她一根针）。她只要轻轻一碰气球便破了，学生必 大笑。此时设问为什么？从而引入新课。（认真分析） 学 (二)观察与作图----什么是压力 ①请同学们观察分析书本图10-1例子的图并在练习本上画出 1、 过 图中物体对表面的压力示意图。 ②学生画完后，讲评学生作图情况， 让同学们讨论思考以上图 学生作 程 中物体对受力表面的压力有什么共同特点？ 图 得出：压力作用在接触面上，压力的方向跟接触面垂直，指向受力 设 物体。（分析力的方向、作用点） ③教师归纳总结得出压力的概念：垂直作用在物体表面上的力叫做 教师小 计 压力。得出压力的定义、特点及与重力的区别。 结 (三)探究压力的作用效果 1、播放三幅插图，创设情境。让同学们观察生活中常见的现象，感受 压力的效果。教师要求学生仔细观察插图，用大脑去思考，看看在这些