幼儿园大班中班小班认识高矮(数学)优秀教案优秀教案课时作业课时训练

活动目的：　 　1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。 　　2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣。　　 活动准备：　 　1、 高矮不一的：

活动目的： 、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。、能从生活和游戏中感受 12 事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣。 活动准备： 、高矮不一的：木棒、积木、瓶子、杯子、盒子、笔等等。、长颈鹿、小猴子的图片（小猴子 12 站在椅子上，用布遮住只露出小猴子比长颈鹿高些）、红、黄、蓝三块积木。、气球个、 342 音乐《找朋友》、录音机。 指导要点： 、游戏《排气球》引入高矮话题请一高一矮名幼儿拍气球，提问他们都拍到气球了吗？为 12“ 什么？、游戏《找朋友》音乐《找朋友》幼儿两两找朋友进行比高矮，引导幼儿学会比较高、 ”2 矮、一样高。、探究活动①师：小朋友在比高矮的时候有没有发现什么问题，为什么你跟 3xx 小朋友比高了跟小朋友比又矮了？老师为小朋友准备了很多玩具，小朋友去排一排、比一比看看能 xx 不能发现什么问题，讨论一下为什么？②幼儿自主探究教师重点就高矮的相对性、高矮的排序引 导幼儿发现问题并启发幼儿解决问题。、讨论问题、解决问题①利用红、黄、蓝三块大积木的 4 演示引导幼儿理解高矮的相对性。②教师和幼儿共同进行高矮的排序。、活动的延伸通过 5 长颈鹿和小猴子比高矮引导幼儿理解比高矮必须在同一水平线上进行。、户外活动幼儿到户外 6 寻找物体比较高矮。 评析： 本次活动重在激发幼儿对周围事物的探究欲望，尽量提供幼儿熟悉的材料，创造条件让幼儿运用各种感官， 动手、动脑探究问题，并引导幼儿用适当的方法表达、交流探索的过程和结果。是一次较为成功的教学活 动。 以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会 活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。