我要的是葫芦(随文识字)

14 我要的是葫芦刘宁学习目标：1、会认6个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。学习重点：会认6个生字。

14我要的是葫芦 刘宁 学习目标： 68 1、会认个生字。会写个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同 语气。 3 、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 学习重点： 68 会认个生字。会写个字。 能正确、流利地朗读课文，读好反问句、感叹句。 学习难点： 感悟做任何事情都要注意事物之间的联系。 课前准备： 多媒体课件 教学时数： 2课时 第一课时 一、引入，学习“葫”“芦”两个生字 1、（课件）这是什么？（读词：葫芦） 2、观察这两个字，你发现什么？（都是草字头）葫芦是一种植物，它可以 作为蔬菜食用，也可以用来作为工艺品用。 3“” 、认读葫字，你发现什么？（形声字）去掉拼音指名读。 4“”“” 、认读芦字，这个字在词语后面读轻声，单独念二声，指名读。芦是 “” 一种植物的名称，你在哪里还见过这个芦字？（芦苇、芦花、芦荟） 5 、小朋友真能干，这么快就认识了这两个字，今天我们就要学习一篇跟葫 芦有关的课文，齐读课题。 二、读第一自然段，学习“藤”“哇”两个生字，学写“挂”“哇”两个字 1、从前，有个人种了一棵葫芦。（课件：挂图）葫芦长得怎么样呢？自读 第一自然段，说一说。