新课改初中地理多媒体教学策略

新课改初中地理多媒体教学策略　摘要：在新课改背景下，教师和学校应当转变地理教学观念，主动引入新的教学模式，使学生能够主动关注地理学问。本文对初中地理教学中存在的问题以及多媒体在地理教学中的作用进行分

新课改初中地理多媒体教学策略 摘要：在新课改背景下，教师和学校应当转变地理教学观念，主 动引入新的教学模式，使学生能够主动关注地理学问。本文对初中地 理教学中存在的问题以及多媒体在地理教学中的作用进行分析，并就 新课改背景下初中地理多媒体教学的策略进行探讨。 关键词：新课改；初中地理；多媒体教学 将多媒体应用到初中地理教学中，可将学生对地理的学习兴趣激 发出来，使学生的想象力得到启发，有利于促进师生之间的互动[1]。 多媒体是一种特别重要的教学帮助工具，在多媒体的关心下，能兼顾 到班级学生之间的差异性，满足不同层次学生的学习需求。 一、传统地理教学中存在的问题 在传统的初中地理教学中，由于教学方法比较枯燥，所以学生对 地理学习的兴趣不高，难以调动学生的学习主动性。比方，在“大洲 19 第页 共页