高年级识字教学有效性策略三篇

高年级识字教学有效性策略三篇 高年级识字教学有效性策略一篇课标指出识字、写字教育是阅读和写作的基础, 是第一学段的教育重点, 也是贯穿义务教育阶段整体的重要教育内容. 但是, 随着年级的提高