办学思想思考

办学思想思考一、遭遇尴尬**年8月，我刚到育才小学，就遇到了十分尴尬的一幕。一位学生家长吵着要求转学，教导主任正耐心地劝说着，想挽留住这位学生。当得知我是新来的校长时，他竟毫不客气地当着我的面说：“你

办学思想思考 一、遭遇尴尬 **年8月，我刚到育才小学，就遇到了十分尴尬的一幕。一位学生家长吵着要求转 学，教导主任正耐心地劝说着，想挽留住这位学生。当得知我是新来的校长时，他 竟毫不客气地当着我的面说：“你们学校是全市最差的学校，看着别人的孩子都转 到其他学校去了，我也只好再多花点钱，让孩子转学了。”我简直不敢相信，这样 的话竟会从自己学校的学生家长口中出来。于是，我决定与这位家长好好谈谈……. 二、学校的状况 学生家长的话使我坐不住了，促使我对学校的办学作进一步的思考。我们要把育才 小学办成一所什么样的学校，我们的教育怎样才能使广大家长满意，学校今后发展 的方向在哪里。 育才小学是一所地处城郊结合部的**城区完小，学校周围有惠贞书院、新芝小学、 高塘小学、翠柏小学，办学竞争激烈。随着住房条件的改善，学校所在的双东坊小 区的居民纷纷外迁，本地段的生源逐渐减少，学校接纳的学生中，外来打工者子女 的人数逐年上升，几乎占学生总人数的一半。另外，学校也存在着教学设施不完 善，布局不合理，师资状况有待提高的问题。 我们的教育应该为社会服务，我们应该为满足家长的需要而努力从教。家长和社会 对我们有要求，我们要静下心来，树立服务意识，认真思索，为建设一所群众满 意，声誉良好的新育才而努力。 三、我们要办什么样的学校 面对新形势、新要求，我们认为，育才小学今后要在**的教育上立足和发展，惟有 励精图治，从严治校，科学定位和规划学校发展的前景。 针对学校中存在的教师抱怨多，抱怨生源差，抱怨家长素质低等现象以及学校缺乏 鲜明的办学特色等问题，学校领导经过反复研究，统一思想。提出了“爱心从教， 特色育人”的办学思路，要求教师树立“赏识孩子，注重素养，乐育英才”的教育 理念，争做学有所长的特色教师，努力为培养特长学生，创建特色学校作贡献。 下面拟对我校的办学思路作简明诠释。 爱心从教：近代教育家夏丏尊说：教育没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样， 没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育.时刻和处处为学生着想，尊重并信任 每一个学生，是教师爱心的体现。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏， 就精神生命而言，每个学生仿佛也都是为得到老师的信任和爱来到我们的面前。浇 花要浇根，教人要教心。只有对学生充满拳拳爱心，才能教好书，育好人。让我们 全体育才人的心中有这么一个信念：把爱献给学生，把心掏给学生，一生为学生， 一心惦学生，为国为民育好人才。 特色育人。教育根本目的是培养人，办学有特色，学生有特长是时代对教育的要 求，是推进素质教育的必然选择。随着社会主义市场经济体制的进一步完善，学校 间的竞争日趋激烈，学校惟有走特色之路，才有发展空间。根据我校实际，我们在