个人专业成长五年规划书doc

教师个人专业成长五年规划书一、教师个人档案姓名：舒鹏 性别：男 出生年月：1985年3月学历：本 科 任教学科：小学语文 职称：小教一级二、我的教育

教师个人专业成长五年规划书 一、教师个人档案 19853 姓名：舒鹏性别：男出生年月：年月 学历：本科任教学科：小学语文职称：小教一级 我的教育理念 二、 ”“”“” 教师是人类灵魂的工程师，我自知教师承载着传道、授业、解惑的艰巨 使命。担任班主任工作，我坚持正确的育人方向，充分发挥班干部的榜样示范作 用，挖掘每个学生的潜能，增强班级凝聚力，让学生在民主、平等、和谐的班级 氛围中共同进步，快乐成长。 教学是一门精深的艺术，不能仅仅为教而教，要做到以人为本，语文是一门 人文性与工具性统一的学科，在课堂教学中要把三维一体的培养目标有机的结合 起来，突出学生的主体地位，引领学生自主学习与合作学习相结合、课堂与课外 相结合，知识与实践相结合，丰富学生的人文素养，提高学生的语文能力，实现 教育为社会服务的目的。 三、自我剖析： 不知不觉我已在教师这个大家庭工作十几载，回顾过来的教学之路，对教育 事业我努力做到服从安排，顾全大局；热爱学生，身体力行；勤专业务，扎实工 作。同时，我注重个人思想和品行的锤炼，遵守职业道德，树立教师形象；加强 政治、业务学习，顺应时代的发展和教育的革新，勇于承担班主任工作，严于律 己，以身作则，积极探索班级管理经验，虚心向同事学习，科学谋划，大胆创新， 提高学生的素质。重视全体学生的养成教育、思想教育和爱国主义教育，塑造学 生健全的人格，培养新时代的四有新人。 对于过来的工作，我还须从以下几方面改进和提高：1、不断更新教育教学 观念，提高个人素质，促成教学相长。2、学会反思、总结、沟通与合作，丰富 1