小学数学《连加连减》教学设计

小学数学《连加连减》教学设计　　课题：连加连减 教学要求与策略方法 1、知识与技能：使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。 2、过程和方法：引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程，使学生感受到连加、