精编管弦钢琴音乐素养研究

管弦钢琴音乐素养研究〔摘要〕钢琴艺术指导属于钢琴演奏之中较为特殊的一种表现形式，钢琴艺术指导不但需要和独奏者一样具备较高的技巧，还需具备和其他人员相互协作的能力，使音乐效果以及表演效果得到提升。本文主

管弦钢琴音乐素养研究 〔摘要〕钢琴艺术指导属于钢琴演奏之中较为特殊的一种表现形式，钢琴艺术指 导不但需要和独奏者一样具备较高的技巧，还需具备和其他人员相互协作的能力， 使音乐效果以及表演效果得到提升。本文主要探讨管弦钢琴艺术指导的音乐素养， 以供相关专业人士参考、借鉴。 〔关键词〕管弦钢琴；艺术指导；音乐素养 虽然钢琴艺术指导不等同于钢琴演奏，但它是从演奏当中演化出来的一种新 型表现形式，钢琴艺术指导重点在于演唱者、舞蹈者，以及演奏者三者之间实现 相互配合，提升演奏效果。钢琴艺术指导也不等同于钢琴伴奏，钢琴伴奏是附庸 于钢琴演奏的，但是，钢琴艺术指导不是附属品，钢琴艺术指导与之存在显著差 异。以下主要是对于管弦钢琴艺术指导课程要求以及钢琴艺术指导具备的素养进 行分析、研究，以期促进钢琴艺术指导的进一步发展。 一、管弦钢琴艺术指导学习需要正确选择作品 管弦钢琴艺术教学过程当中，为了促使学生音乐素养得到有效提升，教师对 作品应当进行合理以及科学选择。钢琴教师应当尽量选择优秀经典音乐作品，通 过优秀作品的学习，促使学生学习积极性以及主动性得到提升。除此之外，通过 对优秀作品的学习，能够一定程度激发学生学习兴趣，使学生音乐素养得到提升。 管弦钢琴艺术教学过程当中，音乐教师常常根据自身兴趣以及爱好选择作品，忽 视对学生兴趣以及个性的充分调查，教师不知道学生究竟对哪种类型钢琴艺术作 品感兴趣。教学中选择的作品要相对简单，学生容易理解并掌握。为了促使作品 表现更为突出、完善，以及激发学生兴趣，可以将奏鸣曲作为曲目开展教学，提 升教学的质量以及教学效果。钢琴艺术指导学习的过程当中，对于学生而言，一 方面，应当熟练掌握钢琴音乐技巧，另一方面，应当体会音乐内涵。对于钢琴艺 术指导教师而言，可以引导学生选择一些器乐小品进行学习，之后再慢慢增加难 度，循序渐进。另外，教师可以要求学生进行合作以及探究学习，从而提升教学 的质量。 二、管弦钢琴艺术指导学习需要正确划分乐器种类 对于钢琴艺术指导而言，需要对于乐器种类进行正确划分，这是对钢琴艺术 1