生物高考生物关注热点注重实验

［生物］高考生物关注热点注重实验 充分夯实基础 重视回归教材  为了加深对生物学基本概念的理解和识记，适当的“背书”是必需的，应把教材中需要背记的知识点进行分类、

［生物］高考生物关注热点注重实验 充分夯实基础 重视回归教材 为了加深对生物学基本概念的理解和识记，适当的“背书”是 必需的，应把教材中需要背记的知识点进行分类、整理，掌握它的内涵，领会外 延，同时通过详细分析以往高考试题，整理解题思路，进行归纳总结，把掌握的 基础知识和考题情景联系起来，避免“会背会记不会用”的情况发 生。 突出主干知识 构建知识络 学科内的主干知识是支撑学科体系的主要内容，也是高考考查的重点内容。 新陈代谢、遗传变异、生物与环境、生命活动调节(包括免疫)等重点章节这个主 旋律没有变，但大多数考题是以主干知识为考试题干，综合考查相关的多个知识 点。这就要求学生在复习时，掌握知识主干，打破章节之间的界限，对相关知识 点实现学科内的相互综合，构建完整的知识络，实现由知识点—知识链 —知识面—知识的构建过程和融会贯通。同时，注重各知识内容 要求掌握的程度，把握难度，避免复习走入过难、过偏和深度不足的误区。 关注热点问题 理论联系实际 高考越来越注重考查理论联系实际的内容，教材中的很多知识都与我们的实 际生活、生产实践相联系，特别是近年来的社会热点问题，如健康(如传染病、 食品安全等)，环境污染与治理，重大科技成果等，都是必须关注和思考的问题。 在复习时，应有意识地将这些问题与学科知识联系起来，综合运用所学知识理解 自然界和社会生活中的有关生物学问题，把课外的知识进行改编、重组，训练应 用知识和应对新材料问题的能力。