五年级音乐上册 第5课《木瓜恰恰恰》教案 湘艺版

木瓜恰恰恰教学目标：1、用欢快、活泼的情绪，喜悦的心情，热情的声音演唱《木瓜恰恰恰》。2、学生能了解印度尼西亚一些相关的文化及“叫卖歌”的艺术形式。教学重点：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰

木瓜恰恰恰 教学目标： 1、用欢快、活泼的情绪，喜悦的心情，热情的声音演唱《木瓜恰恰恰》。 2、学生能了解印度尼西亚一些相关的文化及“叫卖歌”的艺术形式。 教学重点： 用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》 教学难点： 正确的演唱《木瓜恰恰恰》的弱起小节及切分音。 教学准备： 多媒体课件琴 教学过程： 一、组织教学 二、导入 1.教师在教室中卖报纸,(你们思考,我用什么形式来卖会更吸引人呢?)唱歌,那么你所知道 的卖东西的歌曲还有哪些?卖汤圆***,对,这是在我们国家的商贩们的叫卖歌,这就是我们要 了解的一种歌曲体裁──叫卖歌，这三首歌都属于叫卖歌。叫卖歌曲是民间风俗歌曲的一种， 也是人们进行商业活动的一种方式。有的沿街叫卖，有的摆摊坐卖，我们在生活中经常能 看到、听到。有谁能模仿一下各种各样的叫卖声呢？例如：卖汤圆,冰糖葫芦,磨剪子来， 锵菜刀；）我们来听听,各种各样的叫卖声.那么你知道国外的商贩是怎样叫卖的么?今天我 们就来走进印度尼西亚,学习那个国家的一首叫卖歌曲<<木瓜恰恰恰>>. 2.小结：印度尼西亚不仅风景秀美,并且特产也相当多,尤其是盛产各种各样的水果，可真是 琳琅满目,市场上到处都有叫卖水果的吆喝声。大家看到这些水果了吗？印尼的人民在收获 了水果之后，都是放到大集市上去卖的，他们为了吸引别人的注意力，就开始大声介绍自己 的水果有多么棒，希望大家都去买。你们来看看你认识哪些水果? 3.现在，让我们来听听那些人是怎么样叫卖这些好看又美味的水果的.(第一遍听全 曲)、完整的感受《木瓜恰恰恰》，随乐在XXX处模仿老师拍手。 4.下面我们模仿他们来向大家介绍这些美味的水果好吗？ 三教学过程 1、(节奏练习) 1