江苏省涟水县灰墩中学八年级地理上册 4.1 交通运输（第1课时）教案 （新版）新人教版

4.1 交通运输（第1课时）学 校课题名称教学课时第1 课时学生年级八年级学习科目人教版地理八年级执教教师一、教学目标：（一）知识与技能1、了解交通运输在生活和生产中的重要作用。 2、知道各种交

4.1交通运输（第1课时） 学校 课题名称 教学课时 第1课时 学生年级 八年级 学习科目 人教版地理八年级 执教教师 一、教学目标： （一）知识与技能 1、了解交通运输在生活和生产中的重要作用。 2、知道各种交通运输方式的特点。 3、能够根据需要选择合适的交通运输方式。 （二）过程与方法 1、通过生活中实例了解交通运输的重要性。 2、能够根据不同的需要选择合理经济的交通运输方式。 （三） 情感态度与价值观 1、通过交通运输的发展变化感受人类不断追求进步的精神。 2、培养对地理学科的兴趣和求真务实的学习态度。 二、学情分析： 交通运输是学生生活中常见的自然现象，因此学生会很容易引起共鸣。对八年级的学生 来说，他们的学习能力比较强。因此我在设计交通运输的地位、发展历史以及交通运输方式 的特点等内容时采用自主学习的方式，目的是培养学生自主学习的能力。学生完成简单的 信息查找之后，再通过教师的有效引导共同得出正确的答案。对于如何选择合适的交通运输 方式这部分知识学生可能感觉会比较困难，因为他们年龄较小，体验过的交通方式还不够多 样，因此这方面的知识是本节课的难点，适当的练习是可以达到良好的教学效果的。 三、教学内容分析及教学重难点： （一）教材分析 本节教材选自八年级上册第四单元第一节。第四章介绍中国的经济发展状况，包括交通、 农业与工业三方面的内容。由于工业和农业的分布都受到交通的制约，所以要了解中国的工 业和农业，就必须掌握好交通运输的知识。因此这节课的内容在整章来说比较重要。而且与 人们的生活联系紧密，是学生必备的地理基础知识，同时也能够着力体现地理课程标准中 学习对生活有用的地理基本理念。 （二）教学重点和难点 教学重点： 各种交通运输方式的特点 教学难点： 能够依据需要选择合适的交通运输方式 四、 课前准备 《交通运输》的课件、自主学习卡 五、教学方法 讲解法、启发式教学法、对比法和讨论法 七、教学过程