江苏省涟水县灰墩中学八年级地理上册 4.1 交通运输(第1课时)教案 (新版)新人教版
4.1 交通运输(第1课时)学 校课题名称教学课时第1 课时学生年级八年级学习科目人教版地理八年级执教教师一、教学目标:(一)知识与技能1、了解交通运输在生活和生产中的重要作用。 2、知道各种交
4.1交通运输(第1课时) 学校 课题名称 教学课时 第1课时 学生年级 八年级 学习科目 人教版地理八年级 执教教师 一、教学目标: (一)知识与技能 1、了解交通运输在生活和生产中的重要作用。 2、知道各种交通运输方式的特点。 3、能够根据需要选择合适的交通运输方式。 (二)过程与方法 1、通过生活中实例了解交通运输的重要性。 2、能够根据不同的需要选择合理经济的交通运输方式。 (三) 情感态度与价值观 1、通过交通运输的发展变化感受人类不断追求进步的精神。 2、培养对地理学科的兴趣和求真务实的学习态度。 二、学情分析: 交通运输是学生生活中常见的自然现象,因此学生会很容易引起共鸣。对八年级的学生 来说,他们的学习能力比较强。因此我在设计交通运输的地位、发展历史以及交通运输方式 的特点等内容时采用自主学习的方式,目的是培养学生自主学习的能力。学生完成简单的 信息查找之后,再通过教师的有效引导共同得出正确的答案。对于如何选择合适的交通运输 方式这部分知识学生可能感觉会比较困难,因为他们年龄较小,体验过的交通方式还不够多 样,因此这方面的知识是本节课的难点,适当的练习是可以达到良好的教学效果的。 三、教学内容分析及教学重难点: (一)教材分析 本节教材选自八年级上册第四单元第一节。第四章介绍中国的经济发展状况,包括交通、 农业与工业三方面的内容。由于工业和农业的分布都受到交通的制约,所以要了解中国的工 业和农业,就必须掌握好交通运输的知识。因此这节课的内容在整章来说比较重要。而且与 人们的生活联系紧密,是学生必备的地理基础知识,同时也能够着力体现地理课程标准中 学习对生活有用的地理基本理念。 (二)教学重点和难点 教学重点: 各种交通运输方式的特点 教学难点: 能够依据需要选择合适的交通运输方式 四、 课前准备 《交通运输》的课件、自主学习卡 五、教学方法 讲解法、启发式教学法、对比法和讨论法 七、教学过程

