物理图像的教育价值与应用现状

物理图像的教育价值与应用现状 理论研究和实践经验表明，感觉器官所接受的物理信号与外部世界并不是一一对应的，图片比文字更容易进入学生的记忆。 1 物理图像的教育功能 我们在表达世界