“全科型”农村小学教师培养模式研究

“全科型”农村小学教师培养模式研究农村地区的小学教育一直是中国教育体系中的重要组成部分，对于提升农村教育质量和农村学生的学习成效具有重要意义。然而，由于农村教育资源相对匮乏，教师的专业素养和培养模式也